Fichas de actividades sobre temas de educación para la paz, educación en el conflicto, educación intercultural, y educación para comprender el mundo.
Herramientas para diseñar el proyecto de convivencia elaboradas a partir de las preguntas que con más frecuencia nos plantea el profesorado.
En colaboración con Acció Escolta, Escoltes Catalans, Esplac, Minyons Escoltes i Guies Sant Jordi y Moviment de Centres d’Esplais Cristians.
Este proyecto ha sido seleccionado como buena práctica de fomento de la paz por el Observatorio del Tercer Sector.
Informes elaborados en el marco del proyecto "Buenas prácticas de Educación para la paz en contextos de tensión, conflicto armado o rehabilitación posbélica", que pretende analizar el impacto de diferentes proyectos de educación para la paz, y recoger sus mejores prácticas de evaluación.
El proyecto ha estudiado 6 proyectos en tres contextos de conflicto armado, un proceso que ha llevado a la realización de cuatro informes: tres artículos referentes a los tres contextos observados: Costa de Marfil, Colombia e Israel y Palestina, y un informe final donde se detalla el modelo de análisis y se recogen las lecciones aprendidas.

- Costa de Marfil (en catalán)
- Colombia (en catalán)
- Israel y Palestina (en catalán)
- Evaluar proyectos de educacióper la paz.

Educación para la paz
• Propuestas didácticas
Introducción de conceptos: paz, violencia, conflicto.
Cuaderno que presenta una base teórica y ejercicios y dinámicas para reflexionar sobre los conceptos de paz, violencia y conflicto. Cuadernos de Educación para la paz. Abril 2004
La música como instrumento de educación para la paz. Cuaderno que reflexiona sobre la relación entre la música y la paz, y selecciona cinco temas (la guerra, la paz, los derechos humanos, los derechos de los niños y niñas, la inmigración y la diversidad) para ser trabajados a partir de piezas musicales. Cuadernos de Educación para la paz. Julio 2005
La ciudad que queremos. Capítulo que analiza cómo se manifiesta la Cultura de Paz y la Cultura de la Violencia en las calles de las ciudades. Publicado por el Ayuntamiento de Donosti-San Sebastián, III Audiencia Pública a los chicos y chicas de la Ciudad. Septiembre 2003.
El Sueño de Eleanor. Guía educativa. Material de Educación en derechos humanos para trabajar el cortometraje "El sueño de Eleanor" de Lluís Danés. Diciembre de 2009.

• Artículos y documentos
Educar para la paz, educar en valores. Descripción de los contenidos del taller realizado en el Foro Social por la Educación en Cataluña: qué es la educación en valores y como se educa desde los valores de la educación para la paz (en catalán). Febrero 2005
Educar para una cultura de paz. Documento elaborado por Vicenç Fisas. Septiembre de 2004 
La expresión, el teatro y la educación para la paz. Complicidades y posibilidades. Complicidades y posibilidades. Documento de reflexión sobre los vínculos y las conexiones entre la educación para la paz y la educación para la expresión y en el teatro. Septiembre 2002

Educación en y para el conflicto y para la convivencia

• Propuestas didácticas
Provención de conflictos. Capítulo sobre cómo provenir los conflictos antes de llegar a la crisis. Publicado por el Ayuntamiento de Donosti-San Sebastián, III Audiencia Pública a los chicos y chicas de la Ciudad. Septiembre 2003
Análisis y Negociación de conflictos. Capítulo sobre cómo analizar y negociar los conflictos una vez estalla la crisis de un conflicto. Publicado por el Ayuntamiento de Donosti-San Sebastián, III Audiencia Pública a los chicos y chicas de la Ciudad. Septiembre 2003
La escuela que queremos. Capítulo sobre cómo trabajar el tema de las normas en clase. Publicado por el Ayuntamiento de Donosti-San Sebastián, III Audiencia Pública a los chicos y chicas de la Ciudad. Septiembre 2003
La creatividad, fuente de soluciones a los conflictos. La creatividad es un contenido importante de la educación para el conflicto. Desarrollar habilidades creativas nos capacita para buscar soluciones no violentas a los conflictos. Este documento es una secuencia didáctica para trabajar la creatividad en el marco de la educación en el conflicto. Abril 2002
Como nos relacionamos en la ciudad? propuestas para una convivencia pacífica. Material para hacer reflexionar a la juventud e invitarla a hacer propuestas sobre la educación en y para el conflicto en el aula y en la ciudad. Publicado por el Ayuntamiento de Donosti, III Audiencia pública a los chicos y chicas de Donosti- San Sebastián. Septiembre 2003

• Artículos y documentos
La mediación ¿una herramienta o un fin?
Educar en i para el conflicto. Documento elaborado por Paco Cascón. Cuaderno teórico que resume los fundamentos básicos de la educación en el conflicto: qué es un conflicto y como se puede afrontar para resolverlo de forma positiva. Octubre 2001
Educar para la convivencia en los tiempos actuales. Breve artículo de reflexión sobre el papel y desarrollo de la educación para la paz y la convivencia en los centros de enseñanza (en catalán). Publicado en "Traç, revista dels mestres de la Garrotxa", nº46 Junio 2006
Metodología socioafectiva y aprendizaje cooperativo en la educación universitaria. Artículo de reflexión sobre el interés de utilizar metodologías participativas con el doble objetivo de trabajo cognitivo pero también de habilidades sociales y emocionales en el ámbito universitario. Marzo 2006

Educación intercultural

• Propuestas didácticas
(Deconstruir) la imagen del enemigo.. Cuaderno que presenta una base teórica y ejercicios y dinámicas para conocer cuales son los mecanismos que nos hacen ver al otro como un enemigo (el otro diferente, el otro en un conflicto armado), y para aprender a deconstruir esta imagen. Cuadernos de Educación para la paz. Abril 2006
Diversidad y Convivencia. Capítulo para trabajar la Educación Intercultural. Publicado por el Ayuntamiento de Donosti-San Sebastián, III Audiencia Pública a los chicos y chicas de la Ciudad. Septiembre 2003

Educación para comprender el mundo

• Propuestas didácticas
Euskadi: un escenario posible. A menudo, la mirada a los conflictos armados externos o la propia complejidad del caso Vasco ha dificultado su abordaje en el ámbito de la educación formal. Este cuaderno os invita a acercaros a un conflicto político que todavía hoy padece la amenaza del terrorismo; intentar entender sus componentes y actuar de acuerdo con las propias posibilidades. Publicado en EduAlter.org. Enero 2007
Convivencia y Diversidad en Euskadi. Capítulo para trabajar la convivencia, aplicado al conflicto de Euskadi. Publicado por el Ayuntamiento de Donosti-San Sebastián, III Audiencia Pública a los chicos y chicas de la Ciudad. Septiembre 2003
Construyamos la paz. Carpeta con cuatro propuestas de actividades para trabajar la cultura de la violencia; la imagen del enemigo; el dialogo, la escucha y la cooperación; el miedo y la seguridad personal; y la conversión de armas, con niños y niñas de ciclo inicial, ciclo medio y ciclo superior de primaria y de segundaria. Publicada por Intermón-Oxfam. Diciembre 2004
Convivencia y democracia participativa. Capítulo que permite entender los beneficios de la participación, y facilita el descubrimiento de canales de participación juveniles. Publicado por el Ayuntamiento de Donosti-San Sebastián, III Audiencia Pública a los chicos y chicas de la Ciudad. Septiembre 2003.
Peace Lessons from arround the world. Recopilación de ejercicios sobre las raíces de la guerra y de la cultura de paz; el Derecho Internacional Humanitario; el conflicto; y el desarme y la seguridad humana, publicado en el marco de la Campaña Mundial de Educación para la paz. la Escola de Cultura de Pau ha participado en la publicación aportando una actividad (en inglés). Mayo 2006

Educación

• Artículos y documentos
Progresos y retos de la Educación para la Paz en Cataluña. El artículo analiza el marco legal catalán y las políticas y prácticas de convivencia más relevantes en Cataluña, identificando las principales fortalezas y los retos pendientes de la educación para la paz a nivel formal, no formal e informal. Publicado en la revista Tiempos de Paz nº99, invierno de 2010.
Cultura de Paz y Educación para la ciudadanía Estudio comparativo de los libros de texto de 3º de E.S.O en Cataluña, para valorar la pertinencia de su discurso de Cultura de Paz (en catalán). Mayo 2009.
La educación para la paz en el distrito de Bogotá. Julio 2008
Diagnóstico de una enferma: la ESO. Análisis de la crisis por la que pasa la Educación Segundaria Obligatoria en nuestro país y algunas pautas para superarla desde una educación en y para el conflicto con un enfoque inclusivo (en catalán). Mayo 2006
Educar dentro de la tormenta.Pautas para una educación para la paz conflictual desde un enfoque sociafectivo en una época marcada por la perversión de la palabra, la proliferación de los estereotipos, la presunta neutralidad ideológica y la muerte de la utopía.
Otra educación es posible. Otra educación es posible. En un mundo marcado por la cultura de la violencia, educar para la paz significa trabajar para un proceso educativo destinado a aprender a afrontar tanto los conflictos cotidianos desde una opción noviolenta, como implicar al alumnado en un proceso de transformación hacia una sociedad más justa, alejar el peligro de la guerra i poner fin al expolio de los países empobrecidos (en catalán). Publicado en la revista “Guix”, Mayo 2003