Reportatge d’Anna Montraveta a El Punt Avui amb entrevista a María Villellas. “Coneixia alguna cosa d’Espanya, sobretot de Barcelona, perquè seguia el Barça amb la meva família. Ho fèiem amb molt d’entusiasme on vivíem. Avui soc aquí perquè m’ajudeu, perquè necessito viure amb llibertat, necessito reivindicar els meus drets. A …

Por Florian Louis, on es recomana l’anuari Negociaciones de paz. El grand continent. (en castellà) En 1991 la entonces región somalí de Somalilandia se declaró independiente del gobierno oficial de Somalia. Durante estas décadas, Somalilandia no ha sido reconocida internacionalmente como un estado a pesar de sus esfuerzos. Esta semana se han celebrado …

Per Josep Maria Royo Aspa, blog Africaye (en castellà) Mañana (17 de diciembre) se celebra un referéndum constitucional que pretende fortalecer el poder del presidente Mahmat Déby, quien accedió al poder tras perpetrar un golpe de Estado en abril de 2021 como consecuencia de la muerte de su padre, Idriss Déby. …

Alejandro Montes, sociòleg especialista en sociologia de l’educació, membre del grup de recerca GEPS Marina Caireta, investigadora i formadora de l’Escola de Cultura de Pau de la UABPresentació i origen del Laboratori de Conflictes En aquest article expliquem les conclusions del treball de recerca-acció fet per avançar en coneixements i …

El diàleg (més enllà del debat) és aquella conversa o discussió entre dues persones o grups amb argumentacions diferents, reconeixent la legitimitat de les opinions de l’Altre des de l’escolta, l’empatia i la predisposició a enriquir la pròpia opinió amb les aportacions de l’Altre sense que ningú hagi de renunciar …

En l’educació per la pau la metodologia i la didàctica és un element fonamental. Des de l’ECP plantegem l’educació per la pau des d’una perspectiva socio-crítica, això implica donar una rellevància molt gran a aspectes metodològics, a COM fem les coses. Entenem que per educar per la pau, a més …

És important que preveiem una avaluació de les activitats d’educació per a la pau per tal de poder observar-ne els avenços. Un dels aspectes a ressaltar és que cal pensar en nivells d’avaluació. Quan ens plantegem fer activitats d’educació per la pau hem de pensar en avaluar cada una de …

Entenem per Construcció de pau el conjunt de mesures, plantejaments i etapes necessàries encaminades a transformar els conflictes violents en relacions més pacífiques i sostenibles. Considerem, doncs, que és el conjunt d’accions destinades a afavorir una pau duradera, independentment del moment en el que s’apliquen (si és abans, durant, o …

Entenem per conflicte armat “tot enfrontament protagonitzat per grups de diferent índole (tals com forces militars regulars o irregulars, guerrilles, grups armats d’oposició, grups paramilitars, o comunitats etniques o religioses que, utilitzant armes o altres mitjans de destrucció, provoquen més de 100 víctimes en un any”. (Escola de Cultura de …

Entenem l’Educació per a comprendre el món com la vessant macrosocial de l’Educació per a la pau, i que per tant analitza temes com la pau a nivell mundial, els conflictes armats entre societats o entre països, i les relacions entre els pobles de diferents cultures. L’Educació per a comprendre …